NOME: Inês Rosa da Silveira Coelho
UNIDADE: 01- Tecnologia na sociedade, na vida e na escola
TURMA: Ponte Nova
ATIVIDADE: 1.7
SUBTEMA: Trabalho por projetos
ORIENTADORAS: Conceição, Emanuelle e Nilma.

De acordo com os relatos pesquisados na internet o trabalho por projetos realizados no contexto escolar é uma forma inovadora na construção da aprendizagem, através dele o educando satisfaz suas curiosidades e descobre a melhor forma de aprender, seja ela brincando, pesquisando, interagindo, dramatizando, ou seja, construindo seu próprio projeto e buscando a participação dos colegas, dos professores e da própria escola para a realização de seus objetivos. Segundo HERNÁNDEZ, o trabalho com projetos permite ao educador ultrapassar os limites do ensino por simples transmissão de conhecimentos, transferindo a responsabilidade do processo de construção do saber ao próprio aluno. É o aluno que assume o controle sobre sua aprendizagem, ao professor cabe a função de coordenar e articular a interação entre teoria e prática, entre o projeto político pedagógico da escola e a perspectiva desenhada pelo aluno. É lamentável que ainda existam educadores que não se preocupam em inovar suas práticas, resistindo às novas formas de ensinar.

Referências Bibliográficas
http://blogs.abril.com.br/professorabia/2009/02/por-que-trabalhar-projetos-multidisciplinares.html http://4pilares.net/text-cont/varios-projetosdidat.htm http//:vicenteoficinas.blogspot.com

Tecnologia na sociedade, na vida e na escola.

ATIVIDADE: 1.5
NOME: Inês Rosa da Silveira Coelho
DISCIPLINA: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola.
TURMA: Ponte Nova
FICHAMENTO Ensinando e aprendendo com tecnologias e mídias digitais/ Papel do professor

Alunos do Ensino Fundamental das séries iniciais. Projeto O que temos de bom: valorizando nossa culinária. Rede Municipal de Ensino de Sericita: 2010.

O projeto envolveu os alunos do Pré-escolar ao quinto ano num trabalho interdisciplinar com o objetivo de valorizar nossa culinária, estudando e pesquisando nossos pratos típicos e percebendo as alterações que estes pratos sofreram no decorrer do tempo. Oportunizando aos alunos valorizar e preservar a pluralidade cultural que caracteriza nosso município. O projeto propõe aos alunos a produção de um livro de receitas das comidas típicas, para tanto será preciso uma ampla pesquisa usando os vários recursos, inclusive internet sobre as tradições culinárias regional. O projeto será realizado ao longo do ano, seguindo um cronograma contando-se da elaboração do projeto, à organização da feira gastronômica, quando será escolhido o prato típico de nosso município, até a publicação do livro. Para tal trabalho serão usados recursos como: cartazes, propagandas, máquina fotográfica, gravador, edição e impressão.